有关本科生全程导师指导工作的反馈

2019级武同学（管理学院）： 

2020年的夏天，我加入了周建老师的团队，加入了411。

最开始的半年，我们这一级学生从最基本的建模方法开始学起。在每一个星期和周老师的汇报中，我们学会了多属性决策，学会了优化算法，也学会了如何做汇报、如何表达。在这一个半年时光的尾声，我和队友一起拿到了美赛的M奖，实现了两个大创的市级立项。这是未加入411的我无法想象的收获，也为我下一个半年的努力攒足了信心。

在随后的半年时光里，我最大的收获是完成了属于我的第一篇论文，也作为主要成员参与了周老师的两个企业项目。万事开头难，可论文和项目的开头却是超乎想象的难。在和老师一遍遍的沟通，一次次的会议中，论文和项目居然也就这样一点点的推进下去了。在论文投稿、项目提交的那一刹那，我又站在了一个新的高度。

如果说比赛和项目是大二生活的基石，那么一篇又一篇的论文则串起了我的大三生活。在周老师“一篇文章在做，一篇文章在写”的“要求”下，我快乐地过上了“读文献-写文章-改文章”无限循环的生活。一次次和周老师约时间，一次次抱着电脑坐在办公室，一次次论文推倒再来，论文在“成长”，我亦在成长。

大学生活已经走过了三年，D盘里命名为“SHU”的文件夹已经积累了3.87G的回忆，命名为“411”的文件夹更是见证了我8.65G的努力。两年的411生活带给了我天翻地覆的改变，在老师的鼓励下，我在许许多多未知的领域踏出了第一步，我也在众多的第一步中找到了我想要前往的方向。

如果没有加入411，难以想象我的大学生活会是多么平淡；

如果没有加入411，我也不会知道原来我能够变成这样一个人。

2022届张同学（管理学院）： 

首先十分感谢周老师四年间的指导，也感谢管院提出的本科的生全程导师的制度令我能够在上大四年间的生活与学习更加充实丰富！

我最影响深刻的是大二的时候参加本科生学术论坛，周老师对于论文的认真阅读与指导以及对最后PPT的演讲进行模拟展示，在这过程中周老师指出来我当时存在的问题并给予修改意见，令我进步很大，收获颇丰！

有时候还可以到老师的办公室里面进行自习，看到老师与研究生学长学姐的交流，也激发了我对于学术研究的兴趣，萌生了继续读研的念头。周老师不仅在学习上给予我帮助，在生活中也是我一位可靠的长辈与朋友，我会时常主动跟周老师分享生活中的酸甜苦辣，并从周老师那里得到鼓励和好的建议。

师恩难忘，感谢管院与学校提供的良好平台，感恩能与老师相遇，得到您的指导与栽培！ 

2020级沈同学（钱伟长学院）： 

刚上大二时，我对于科学研究的概念的理解还是很浅薄的，非常的懵懂，对于未来的详细计划也是非常的迷茫，但遇到周老师后，情况发生了改变，由未知的迷茫变成了目标的清晰。

在科研训练方面，周老师为满足不同年级的需求，根据年级的不同，开设相应的讨论班，在讨论班上，周老师会对我们的报告不断抛出问题，让我们主动思考，不断发掘我们的潜力，循循善诱，逐步引导我们走向科研的道路。每次讨论班结束后，周老师都会对我们的报告提出相应的建议和要求，根据这些建议和要求，我们再进行相应的修改和整理，最终，在周老师的引导下，进行研究思路的构思，实质性工作的开展，以及最后课题的结项或者论文的发表。

在进行每一项新的任务时，新的挑战也随之而来，首先周老师会给我们指明一条方向，之后在具体实施的过程，周老师会让我们充分发挥自己的主观能动性和自学能力，在规定时间内完成这项任务。而这些都可以归结于周老师说过的一句话，有些东西只有自己用过了，才能学会。

正因如此，在平时的生活和学习中，我不断改变自己的学习方式，尝试让自己先做起来，在这个过程中不断学习和进步。未来，我希望在周老师的带领下，能够成为更加优秀的自己，征服更高的山峰。 

2020级宣同学（管理学院）： 

非常非常好，学到了很多东西，得到了很多机会。比如：美赛前期周老师会带领我们进行方法学习、提前模拟、还找了其他专业老师来给我们做美赛讲座等等。我还跟着周老师了解一篇文章是如何诞生的，并有机会参与课题，尝试写作。我也受到老师鼓励参加了多项比赛，收获很多也开朗大方了不少。最开心的是，周老师团队中的学姐学长都超友好超优秀，在这种氛围下很难学不到东西的！最后最后，周老师能成为我的全程导师，我无比感恩！ 

2021级陈同学（管理学院）： 

周建老师真的是一位特别好特别好的导师，可以说大一期间选择了周老师作为我的全程导师是我整个大一期间做过的最正确的抉择了！

周老师对我的指导对我而言真的太重要了。大一刚入学，谁都不知道未来的路该怎么走，对大学生活都是一片茫然与未知，我非常需要一位过来人给予我一定的指导与方向。在我邮件联系周老师后，周老师很迅速地约我们见面，告诉了我们大一阶段最重要的目标是好好完成学业，拿到满意的绩点。我也听取了周老师宝贵的指导意见，拿到了令我满意的绩点。

我的大一生活绝不只有高绩点组成。每次我和同学聊起我的大一生活时，大家都说，我的大一生活与他们不一样，或是与绝大部分人都不一样，我清楚这是为何。

周老师在大一期间鼓励我和其他同学一起组队参加创新创业比赛和数模美赛，在大家本就获得信息渠道很少的情况下，我们就比其他人更早地接触学习起了相关的知识。

周老师有专门的美赛集训讨论班，设在周末，牺牲自己的时间陪我们本科生一起研究学习美赛的算法与模型，还请到上海交通大学金牌美赛教练高老师为我们分享美赛的经验以及准备的方式等等。我还旁听了周老师每周都开的本科高年级讨论班，周老师采用了“让学生们自己学方法讲方法”的办法，让每个人都参与到课堂中来，我作为一个旁听者都收获颇丰，更不用说自己学习并做分享的同学了。通过高年级讨论班，我学到了非常多的知识，拓宽了眼界，这些都为我的美赛硬实力打下扎实的基础。

在创赛方面，周老师指导我们选题，带我们分析历年获奖作品，对我们的思路、研究方法等做出点评和指正，带领我们拿下了大大小小的荣誉。

此外，我在大一就已经参与到研究当中，虽然是从查阅文献开始，但仅通过查阅文献这一件事，我就已经拥有远超周围同学的文献检索能力，这也为我日后的研究工作奠定了基础。

周老师还提供了很多关于我们人生规划的参考。她邀请高年级的学姐们分享她们的经历，我们从中学到了很多很多。周老师还撰写了《本科生发展指南》，里面的内容全面又细致，包含本科生涯的方方面面，干货满满。我们在周老师的指导下，每个人还制定了自己的本科生涯规划，对未来的方向有了概念，我也在有目标后一直感觉动力满满。

马上将步入大二，我以后也不再是那个旁听讨论班的大一小萌新了，我也将成为那个需要身体力行，上台展示的大二411er了，“准备的过程肯定是艰难的，需要很多的时间和精力，但这种经历对我们每个人来说是最至关重要的，也是能学到最多，掌握最扎实的。”

感谢周老师，让我的大一生活更多姿又多彩，希望能在411里和大家共同进步，让整个411大家庭越来越好！ 

2020级秦同学（管理学院）： 

在周建老师两年来的全程导师指导下，我更好的适应了大学的学习生活与节奏，也更快、更清晰的对未来有了规划与努力的目标。大一时，老师带领我们从参加各类竞赛、尝试撰写小文章开始，让我们早早得积攒学术经验，例如如何建立数学模型思维、如何使文章变得更加出色等等，这些能力不仅帮助了我专业思维的提升，在日常的学校课程学习中，也让我们更加游刃有余；大二时，老师通过设置讨论班的形式，让我们学习到了诸多数学方法，每一次的演讲与展示，不仅让我感受到了专业思维上的碰撞与火花，还让我变得更加勇敢大方，深切体会到了大胆、流利的表达自己的想法，对于一名学生来说是多么的重要。